生命交响曲【影视解,[说】

剧情简介

　1964年的秋天>，&
)美国俄勒冈州。心怀远大!理想的作曲;.+(家格兰·霍;
兰为了挣钱完成他的事业
]^
&，在一所中学^+谋到了一>)\份音乐[;"教师的工作。: 他 这"&么做完全+ '是退而求其次的无奈之举;<，家庭[?生<活的重;=*担使得他不<]得].不面对现实。他到学校上课的第一!$_天，音乐 :\基础级差的学生们便给了他一个难堪的下'!马威。他们在弹奏乐器时不但走调@ ，甚至连大名鼎鼎的古典作曲家巴赫都没有听说过^;。`]霍兰_ 的信心遭!到了打击，女校长杰克布.-
>也多次向他提出善意的批评:。在丈夫*
"*的工作遇到挫折时，从^`事摄影工作的妻子在一旁耐心,地劝解和宽慰他；好友体育教`师比尔·梅斯特>=也用自己从教`.以来的亲身经历，向霍+兰证明教导学生^:,:需要无私的爱心和/$充分的时间。　　在),霍兰'=:的悉心培育下，原本对音乐
.一]窍不通的白人学生格楚特·兰和黑人学生路易\:?斯·鲁斯%)，分别:-学: 会了单簧管和大 [鼓这两样乐器。就在霍兰醉心于教学*`,*生\%!活的时候， :]-他的儿)`[子降(#生了%#，谁知却是个先,+天?;性的失!__聪患儿。这一重创使霍兰对家庭的重心有所转移，消极彷徨中'和漂亮的女学生露韦,`娜·摩根有了一;_段
'朦胧的恋情。妻子察'觉到\>了丈夫的细微变化，但/(并没有点破。摩根去纽约深造&=后，霍兰便/(<*将全部的^:^身心转移到了儿子和] _教学上，和>#&妻子的关系也,+<冰释前嫌。之后的30年间，霍兰不/
]但提高了学生们的音乐素养，*而且@^]还用爱心、信
;任和理解赢得了大伙的尊敬和爱,&戴。在他退休前，深怀
\感激之情的历届$学生们欢聚一堂，为老师开了一场盛大的欢送会，管弦)&^乐队奏响&_)了一支激昂雄壮的“美国交响曲”向霍兰表示[了最崇高的敬意。